Kurssin mediakasvatus 1 tunnit ovat nyt takanapäin ja kävin tarkistelemassa, että minulla on kaikki tehtävät tehtyinä.
Nyt on kaikki kunnossa:-) Kävin vielä hakemassa picasaa käyttäen pari kuvaa, kun tunilla hakemani kuva oli mysteerisesti hävinnyt blogistani, vaikka se näkyi siellä 24.10.???? Merkillistä...
Hain nyt kuvia vielä kertaalleen, ja muokkasin niitä, ja lähetin tähän blogiini, joten nyt on sitten sekin vielä toiseen kertaan hoidettu!
torstai 10. marraskuuta 2011
tiistai 1. marraskuuta 2011
sunnuntai 30. lokakuuta 2011
VIIDIO-tiimi
Viime kerralla 24.10. aloitimme YouTube videon suunnittelun ryhmäni kanssa tapaamiskerran lopussa. Ajatuksena kuvauksissa on luoda tilanne, jossa kaksi tyttöä kohtaa fyysisesti koulun pihalla, mutta heidän maailmansa eivät oikein kohtaa muuten.
Toinen tytöistä on intohimoinen "Gosun" käyttäjä, ja toinen ei ole kyseisestä koskaan kuullutkaan. Tilanne on tarkoitus luoda karrikoidusti, ja sitä kautta provosoiden herättää keskustelua esimerkiksi vanhempainillassa.
Olemme aloittaneet suunnittelun viime viikolla, ja Wikin kautta olemme olleet yhteydessä ja muokanneet tarinaa, sekä sopineet, että kuka mitäkin tuo itse kuvauksiin.
Wiki tuntuu toimivan erinomaisesti. Sitä on ollut helppo käyttää.
Viime kerralla 24.10. aloitimme YouTube videon suunnittelun ryhmäni kanssa tapaamiskerran lopussa. Ajatuksena kuvauksissa on luoda tilanne, jossa kaksi tyttöä kohtaa fyysisesti koulun pihalla, mutta heidän maailmansa eivät oikein kohtaa muuten.
Toinen tytöistä on intohimoinen "Gosun" käyttäjä, ja toinen ei ole kyseisestä koskaan kuullutkaan. Tilanne on tarkoitus luoda karrikoidusti, ja sitä kautta provosoiden herättää keskustelua esimerkiksi vanhempainillassa.
Olemme aloittaneet suunnittelun viime viikolla, ja Wikin kautta olemme olleet yhteydessä ja muokanneet tarinaa, sekä sopineet, että kuka mitäkin tuo itse kuvauksiin.
Wiki tuntuu toimivan erinomaisesti. Sitä on ollut helppo käyttää.
maanantai 24. lokakuuta 2011
sunnuntai 23. lokakuuta 2011
Tekijänoikeudet
Opettajan näkökulmasta tekijänoikeusviidakko näyttää pelottavalta. Olen huomannut käytännössä, että erityisesti kopioden ottaminen opetuskäyttöön on melko yleistä, ja tuo sallittu määrä 20 sivua, kirjoista, lehdistä, ja muista painotuotteista tulee käytännön kouluelämässä nopeasti täyteen. Mielestäni on haastavaa olla skarppina ja ajan hermolla siitä, mitkä ovat oikeuteni opettajana käyttää mitäkin opetusmateriaalia, ja missä määrin. Koen työssäni pelottavana sen, jos vahingossa käyttää jotakin materiaalia liikaa tai luvattomasti tietämättään.
Opettajakin on vain ihminen, ja välillä tuntuu, että hallittavan tiedon määrä tekijänoikeuksien suhteen, niitä oikein käyttääkseen on todella laaja.
Audiovisuaalisen aineiston tallentamisen säännöt ovat mielestäni melko reilut. Televisiosta tulee paljon hyödyllisiä ohjelmia, joita voi käyttää opetustyössä, ja mielestäni kahden vuoden päästä käytettynä ne eivät vanhene juuri ollenkaan monessakaan mielessä.
Toivoisin, että digitaalisten aineistojen kohdalla otettaisiin myös käyttöön valokopioinnin kaltainen sopimusjärjestely, jonka puitteissa digitaalista materiaalia voisi jakaa oppilaille opetustilanteissa. Ehkäpä sellainen järjestely on pian tulossakin käyttöön.
Mielestäni opettajalla on haastava tehtävä tekijänoikeuksien suhteen oppimateriaalia laatiessaan. Vaarana voi myös olla, että moni opettaja pidättäytyy opetuksessaan vain tutussa kirjasarjassa, eikä elävöitä opetusta paljoakaan muulla materiaalilla. Tähän voi olla syynä pelko tekijänoikeuksien rikkomisesta, joka estää opetuksen elävöittämisen lisämateriaalilla. Toivottavasti näin ei kuitenkaan käytännössä ole.
*Flower
Opettajan näkökulmasta tekijänoikeusviidakko näyttää pelottavalta. Olen huomannut käytännössä, että erityisesti kopioden ottaminen opetuskäyttöön on melko yleistä, ja tuo sallittu määrä 20 sivua, kirjoista, lehdistä, ja muista painotuotteista tulee käytännön kouluelämässä nopeasti täyteen. Mielestäni on haastavaa olla skarppina ja ajan hermolla siitä, mitkä ovat oikeuteni opettajana käyttää mitäkin opetusmateriaalia, ja missä määrin. Koen työssäni pelottavana sen, jos vahingossa käyttää jotakin materiaalia liikaa tai luvattomasti tietämättään.
Opettajakin on vain ihminen, ja välillä tuntuu, että hallittavan tiedon määrä tekijänoikeuksien suhteen, niitä oikein käyttääkseen on todella laaja.
Audiovisuaalisen aineiston tallentamisen säännöt ovat mielestäni melko reilut. Televisiosta tulee paljon hyödyllisiä ohjelmia, joita voi käyttää opetustyössä, ja mielestäni kahden vuoden päästä käytettynä ne eivät vanhene juuri ollenkaan monessakaan mielessä.
Toivoisin, että digitaalisten aineistojen kohdalla otettaisiin myös käyttöön valokopioinnin kaltainen sopimusjärjestely, jonka puitteissa digitaalista materiaalia voisi jakaa oppilaille opetustilanteissa. Ehkäpä sellainen järjestely on pian tulossakin käyttöön.
Mielestäni opettajalla on haastava tehtävä tekijänoikeuksien suhteen oppimateriaalia laatiessaan. Vaarana voi myös olla, että moni opettaja pidättäytyy opetuksessaan vain tutussa kirjasarjassa, eikä elävöitä opetusta paljoakaan muulla materiaalilla. Tähän voi olla syynä pelko tekijänoikeuksien rikkomisesta, joka estää opetuksen elävöittämisen lisämateriaalilla. Toivottavasti näin ei kuitenkaan käytännössä ole.
*Flower
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)