Facebook/ Google+
Mielestäni facebook ei sovi sellaisenaan koulumaailmaan. Se on mielestäni tietoturvaltaan riittämätön, jotta sitä voitaisiin käyttää koulumaailmassa. Se ei mielestäni ole myöskään formaatiltaan sellainen, että sopisi koulumaailmaan.
Opettajan ei mielestäni tulisi missään tapauksessa hyväksyä oppilailta tulleita kaveripyyntöjä. Mielestäni olisi mautonta, jos opettaja hyväksyisi oppilaitaan facebook kavereiksi. Jossain täytyy mennä hyvän maun raja, vaikka se tuntuu nettiaikaan siirtymisen jälkeen olevan kuin veteen piirretty viiva.
Netin tarjoamat mahdollisuudet madaltavat kynnystä ottaa yhteyttä toisiin ihmisiin, mutta valitettavasti kasvottomana käytävä yhteydenpito madaltaa myös kynnystä terävienkin mielipiteiden ja rohkeiden sanojen käyttöön, jotka ovat sitten peruuttamattomasti kirjattu, toisin kuin kasvotusten puhuttaessa sanomiset unohtuvat helpommin ajan myötä.
Mielestäni Facebook toimii hyvänä yhteydenpitovälineenä ihmisten yksityiselämässä, mutta koulumaailmaan sitä ei mielestäni pitäisi tuoda.
Itse en kuulu facebookkiin, ja olen pitänyt ulkomailla asuviin ja suomalaisiinkin ystäviin yhteyttä skypen välityksellä, ja sähköpostitse. Skypen olen todennut erittäin hienoksi yhteydenpitovälineeksi, sillä siinä on aina kameran kautta näköyhteys toiseen osapuoleen, jolloin kommunikaatio on rikkaampaa kehonkielen, ilmeiden, eleiden, ja asentojen astuessa tilanteeseen mukaan pelkän kirjoituksen tai puheen sijaan.
Minulla ei ole mitään erityistä vakaumuksellista syytä olla liittymättä facebookkiin, mutta en halua olla sitä kautta tavoitettavissa. Ystävät ja muut ihmiset keihin haluan olla yhteydessä eivät ole koskaan kokeneet ongelmaksi sitä, että olemme yhteyksissä sähköpostin ja skypen välityksellä. Haluan tietoisesti rajata ne ihmiset, joiden kanssa olen enemmän tekemisissä.
Facebook ei herätä minussa mitään se kummempia tunteita puolesta tai vastaan, mutta itse en halua liittyä jäseneksi, koska en koe sitä itselleni sopivaksi tavaksi kommunikoida ihmisten kanssa.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti